【摘要】结构启动研究可分为实验型和观察型,两类研究各有问题,前者弱于生态效度,后者缺乏实验控制。为探寻兼顾二者的方法,本研究以英语被动句为目标结构,通过读后续写探讨外语使用中的结构启动。研究发现:1)阅读含被动结构故事版本的被试,其续写中的被动结构显著多于阅读不含被动结构版本的被试;2)结构启动受外语水平的影响,显著存在于高水平被试的读后续写当中,却未见于中级水平被试的读后续写。研究发现为结构启动的内隐学习说提供了实证支持。
【关键词】
《建筑知识》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中国医疗管理科学》 2015-05-12
《中外医疗》 2015-07-06
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
《现代制造技术与装备》 2015-06-26
《重庆与世界》 2015-07-01
010-56259535
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